Введение!
Хорошо это может показаться фантастическим , чтобы вот так начаться, но я очень много думаю о своих руках. я родилась левшой . мой папа - также левша, но он абсолютно убежден, что я должна быть правшой. я думаю, что это - потому что он всегда говорил, что левши должны "изучить мир назад", и я знаю, что ему пришлось, нелегко находя неуклюжую гитару время от времени...
вначале когда я только начала , мой папа делал так что бы я использовала правую руку. и это работало. в остальной части моей жизни меня оставили левшой, но я действительно пишу своей правой рукой. так, если Вам не нравится мой почерк - говорите с моим папой.
только проблемы с моей левой рукой и кое что другое заставили меня сторлкнуться с книгой по чистописанию, и я начала учится писать китайские символы моей правой рукой .это было в самолете. я летела на самолете из Лос-Анджелеса в Нью Йорк.полет был бурный , чернила были пролиты минимум дважды , и мне удалось испачкать все: и себя ,и бумагу ,и сидения , а когда я захотела убрать этот беспорядок . мама вопила на меня так чернила были всюду и я вся была в них.
слово чистописание по гречески означает "красиво писать". люди поверьте мне, если бы греки видели то, что я сделала, то они составили бы новое слово для этого.но я была одержима ! я училась писать по китайски символы "любовь" , "удача" и " знания" долго ,сначала медленно и тщательно как в детском саду который учиться писать ,затем быстрее и лучше . это - хорошая вещь, самолет оборудованый для писания в небе, но мой не был таким и я упрашивала пилота вести чуть ровнее .
некоторые люди верят, что почерк говорит о всех ваших секретах - что уклоны и петли действительно показывают или примечают что мы должны знать о человеке. это - классная идея, но действительно я думаю единственная вещь, которую любой может сказать обо мне от моего почерка, то, что я, как предполагается, пишу своей другой рукой-левой. я делаю ей почти все - расчесываю мои волосы, открытые двери, держу вилку, и несу узды моих лошадей. и, Вы знаете,когда то у моего папы был пункт изза правил -а я действительно думаю мировые чувства к этому вопросы иногда не так важны.
возможно, я не так уж и права но мои руки важны для меня. моя энергия прибывает из них. все, что я делаю, прибывает из них.
моя правая рука для искусства. я использую ее когда играю на гитаре например.моя левая рука для того, чтобы заботиться.например для того, чтобы расчесать волосы моей маленькой сестры или для того, чтобы успокоить софи, моего щенка. (и иногда для того, чтобы хлопнуть моего брата по голове ,когда он достает. я знаю - но у всех есть их пределы!)
я позволяю обеим своим рукам блуждать свободно на фортепьяно, ища право ноту.мои руки регулирует мои мысли, когда я пишу в своем журнале или они листают мою библию, находя истины.новые песни появляются поскольку я барабанб по столешнице. я всегда чувствую свой путь в трудное время. я хочу чтобы все что я делаю было проф
большинство людей знает меня по ханне монтане, но ханна - телевизионный характер. она - не настоящая. конечно, многое от меня есть в ней. я попыталась ее сделать чем похожей на меня.но это не делает ее реальной, и это не делает ее мной. это - моя очень собственная книга - мой первый шанс рассказать мою собственую историю. но перед тем как говорить обо мне я должна немного рассказать и ханне. и это хорошо. потому что я думаю почему люди интерисуются и ханной монтаной и майли стюарт - моей альтер эго по телевидению.есть много сторон во всех нас. кто мы - и кем мы могли бы быть , если мы последуем за нашими мечтами.
кажется, что я всегда отвечаю на вопросы обо мне непосредственно: я даю интервью по телевидению, радио, и для журналов; я говорю с папарацци и незнакомцами на улице. много раз я говорю людям (и пока это всегда верно), что движение тура, очень большое, и я горжусь своим альбомом. но никто никогда не подходит ко мне и спрашивает, "эй, что вы думаете о своих руках? как они связаны с Вашим искусством? что они подразумевают для Вас?" эта книга - место, где я могу объяснить и шутить и размышлять и исследовать то, что действительно важно для меня. я хочу ответить на вопросы,которые меня никогда не спрашивают. я хочу говорить о том, что музыка означает для меня, и я хочу показать, что моя жизнь не весь свет и радуги.
это не походит на меня, мне никогда не причиняли боль или я не ломалась. на меня оказывали давление ,я чувствовала себя нежелательной, грустной, надоевшей, и одинокой. и я чувствовал большую радость и благодарность. я хочу разделить, на ту кто я действительно - обрамленную, глянцевая девочка, которая появляется на обложках журналов, но рожденна в Нашвилле,она средний ребенок, который любит мерлин Монро и ненавидит овощи и у которой всегда были довольно забавные идеи о ее собственных руках.
когда я начала писать эту книгу, мне было пятнадцать лет, и мне было шестнадцать к тому времени, когда я ее закончила . я симпатична и молода, чтобы написать о моей жизни. но меня считают симпатичной и молодой для большого количества вещей, которые я делаю и наслаждаюсь. нет ничего плохого в том , чтобы быть молодым. у молодых людей есть много энергии! у меня никогда не было нехватки мыслей, идей, или мнений. я знаю, что я все еще только начала свою жизнь. . таким образом я хочу разделить маркером мили моей жизни прямо здесь - при этом специфическом изгибе в дороге - прежде, чем изображение начнет исчезать, поскольку я продолжаю продвигаться. я надеюсь, что Вы можете ответить ударом на удар и наслаждаться поездкой* (*забудьте дрянную ведущую метафору), побудьте со мной некоторое время.
МИЛЯ ПЕРВАЯ. "ДУМАЙТЕ ВНЕ ШАРА"
Часть первая. лирика и мелодия.
Некоторое время у меня было две рыбы. я была поглощена ими. их имена были лирика и мелодия. иногда, когда я должна была писатьи заниматься, я сидела и наблюдала как они плавали по кругу в их шаре. снаружи, на пастбищах, наши лошади бегали свободно; но я смотрела на тех двух рыб, плавающих в их стеклянном мире. они были настолько красивы. это как жизнь во фляге. жизнь во фляге - чудо, но это - также ловушка. лирика и мелодия застряли там, хотя предназначенны, чтобы пронизывать ту же самую воду только не в шаре. их миры никогда не расширялись. они никогда не имели приключений , никогда не узнают кем они были. я вглядывалась в их маленький мир, ища песню. думайте вне шара. это - то, что я сказала себе. думайте вне шара. я не хотела застрять как рыба, прикрепленная только к миру, который был правильным для меня, постоянно плавать по кругу. но когда мне было одиннадцать лет, в шестом классе, это было трудно вообразить чтобы я думала где я застряла. . и я действительно становилась более свободной. у каждой истории есть начало, середина, и конец, и у этой - также. но мне, только шестнадцать -и это позволяет нам оказываться перед этим, это все - "начало" - так началось со дня, когда я родилась и начала говорить (я потерял зуб! я получил новый велосипед!) до моих сладких шестнадцати было не так, как я хотела отпраздновать их. вместо этого, я хочу начать с шестого класса. это было несколько лет назад и я не думала что я буду известна как майли сайрус, это был момент который разделил мою жизнь на до и после.
Часть вторая
Не все бабочки и цветочки.
Сказать что 6 класс и этот год был не очень хорошим, вообще ничего не сказать. именно тогда я узнала что сезон -когда все прослушивания для телешоу проходят в L.A. перекрыт началом моего учебного года. я провела почти час в моей комнате когда кричала и бесилась . это означало то что как бы я не хотела быть по телевидению , я должна пойти в школу в Нашвилле. в то время идея пропустить занятия казалось ужасной. мы только что вернулись из канады, где мой папа играл главную роль в сериале. он и мама долго думали когда вернемся и как будет со школой, и летом, прежде чем я пошла в 5 класс она повезла нас к нему. она учила на дому в том году , и теперь я должна вернуться в свою старую школу после годового отсутствия.единственное что я прекрассно знала так это то что в первые несколько недель в школе - все будут знакомится с учителями и находить новых друзей, так же выяснять есть ли новая школьная одежда и подойдет ли та которую вы купили годом раннее. спокойные люди находят друг друга. умные люди находят друг друга, а меня и некоторых других немного не понимали. если вы пропускаете целый год вы можете стать изгоем. проигравшим. если вы прошли через среднюю школу то вы понимаете о чем я говорю. так или иначе, вы можете представить школа была не идеально , но если я хотела быть исполнителем, тогда сдесь у меня не было выбора. и я хотела поехать в Лос-Анджелес. ферма в Теннесси, где мы жили, была отчасти изолирована, таким образом не было никаких детей чтобы я могла с кем то дружить. я росла, играя с моими братьями и сестрами, болтала с моими родителями и их друзьями. у меня всегда было много энергии. не было способа чтобы я сидела не двигаясь или сосредоточилась на чем то в течении несколькиз часов. люди не знали точно как обращаться со мной. не то что я пыталась был плохой но я могла.будьте тихими. один мой учитель сказал что я бы была наказна , если бы сказала еще одно слово. я поворачивалась к своей подруге и шептала " еще одно слово".бум! наказание. удача улыбнулась мне ведь учитель не услышал что имено я сказала и кто знает чтобы случилось со мной если была иная ситуация. в школе я всегда хотела быть единственной в своем роде, я играла в театре и занималась музыкой, у меня были огромные мечты. многие дети парятся гокда они списывают или списывают у них ,а я волновалась о выделении себя на фоне других. так или иначе я вернулась в нашвил 2 недели спустя начала занятий, казалось мои друзья были счастливы видеть меня и жизнь вернулась в нормальное русло. я начала думать что избежала чего то, но потом медленно понимала что это не мое место. одна из моих близких подруг, давайте назовем ее рейчел*( *очевидно что это не ее имя) и я были в одной группе девочек. они были одновременно прикольными и дряными и я действительно не думала что не могу быть их стереотипом, но по каким то причинам они были группой с которой я хотела советоваться. превый признак будущей проблемы, самая крошечная вещь , которую вы могли возможно вообразить. мы стояли около наших шкафчиков после математики. и я подшутила , лидер- она будет МГ - закатила глаза. это был крошечный жест , который прошел в секунду. это было в 6 классе. что я сделал в ответ? ничего конечно.если бы я сказала кое что в ответ МГ сказала лишь что не понимает о чем говорит и я бы была оскорблена. это чувство я просто ненавижу. я сделала вид что не заметила, я пыталась выкинуть это из своей головы. но такие ситуации продолжались. несколько дней спустя я шла со своим подносом и думала что они обсуждают меня. на следующей неделе я пришла в новом джинсовом жакете и сказала что люблю сегоднешний свой наряд, и одна из них глумилась и опять в меня выстрелел такой взгляд, который высушил меня в маленькую горошину на полу от вчерашнего обеда. теперь я понимала что это было паронаидальным. я была изгоем.почему мои "друзья " выгнали меня? я не понимала. добро пожаловать в 6 класс - социальный ад!.
Хорошо это может показаться фантастическим , чтобы вот так начаться, но я очень много думаю о своих руках. я родилась левшой . мой папа - также левша, но он абсолютно убежден, что я должна быть правшой. я думаю, что это - потому что он всегда говорил, что левши должны "изучить мир назад", и я знаю, что ему пришлось, нелегко находя неуклюжую гитару время от времени...
вначале когда я только начала , мой папа делал так что бы я использовала правую руку. и это работало. в остальной части моей жизни меня оставили левшой, но я действительно пишу своей правой рукой. так, если Вам не нравится мой почерк - говорите с моим папой.
только проблемы с моей левой рукой и кое что другое заставили меня сторлкнуться с книгой по чистописанию, и я начала учится писать китайские символы моей правой рукой .это было в самолете. я летела на самолете из Лос-Анджелеса в Нью Йорк.полет был бурный , чернила были пролиты минимум дважды , и мне удалось испачкать все: и себя ,и бумагу ,и сидения , а когда я захотела убрать этот беспорядок . мама вопила на меня так чернила были всюду и я вся была в них.
слово чистописание по гречески означает "красиво писать". люди поверьте мне, если бы греки видели то, что я сделала, то они составили бы новое слово для этого.но я была одержима ! я училась писать по китайски символы "любовь" , "удача" и " знания" долго ,сначала медленно и тщательно как в детском саду который учиться писать ,затем быстрее и лучше . это - хорошая вещь, самолет оборудованый для писания в небе, но мой не был таким и я упрашивала пилота вести чуть ровнее .
некоторые люди верят, что почерк говорит о всех ваших секретах - что уклоны и петли действительно показывают или примечают что мы должны знать о человеке. это - классная идея, но действительно я думаю единственная вещь, которую любой может сказать обо мне от моего почерка, то, что я, как предполагается, пишу своей другой рукой-левой. я делаю ей почти все - расчесываю мои волосы, открытые двери, держу вилку, и несу узды моих лошадей. и, Вы знаете,когда то у моего папы был пункт изза правил -а я действительно думаю мировые чувства к этому вопросы иногда не так важны.
возможно, я не так уж и права но мои руки важны для меня. моя энергия прибывает из них. все, что я делаю, прибывает из них.
моя правая рука для искусства. я использую ее когда играю на гитаре например.моя левая рука для того, чтобы заботиться.например для того, чтобы расчесать волосы моей маленькой сестры или для того, чтобы успокоить софи, моего щенка. (и иногда для того, чтобы хлопнуть моего брата по голове ,когда он достает. я знаю - но у всех есть их пределы!)
я позволяю обеим своим рукам блуждать свободно на фортепьяно, ища право ноту.мои руки регулирует мои мысли, когда я пишу в своем журнале или они листают мою библию, находя истины.новые песни появляются поскольку я барабанб по столешнице. я всегда чувствую свой путь в трудное время. я хочу чтобы все что я делаю было проф
большинство людей знает меня по ханне монтане, но ханна - телевизионный характер. она - не настоящая. конечно, многое от меня есть в ней. я попыталась ее сделать чем похожей на меня.но это не делает ее реальной, и это не делает ее мной. это - моя очень собственная книга - мой первый шанс рассказать мою собственую историю. но перед тем как говорить обо мне я должна немного рассказать и ханне. и это хорошо. потому что я думаю почему люди интерисуются и ханной монтаной и майли стюарт - моей альтер эго по телевидению.есть много сторон во всех нас. кто мы - и кем мы могли бы быть , если мы последуем за нашими мечтами.
кажется, что я всегда отвечаю на вопросы обо мне непосредственно: я даю интервью по телевидению, радио, и для журналов; я говорю с папарацци и незнакомцами на улице. много раз я говорю людям (и пока это всегда верно), что движение тура, очень большое, и я горжусь своим альбомом. но никто никогда не подходит ко мне и спрашивает, "эй, что вы думаете о своих руках? как они связаны с Вашим искусством? что они подразумевают для Вас?" эта книга - место, где я могу объяснить и шутить и размышлять и исследовать то, что действительно важно для меня. я хочу ответить на вопросы,которые меня никогда не спрашивают. я хочу говорить о том, что музыка означает для меня, и я хочу показать, что моя жизнь не весь свет и радуги.
это не походит на меня, мне никогда не причиняли боль или я не ломалась. на меня оказывали давление ,я чувствовала себя нежелательной, грустной, надоевшей, и одинокой. и я чувствовал большую радость и благодарность. я хочу разделить, на ту кто я действительно - обрамленную, глянцевая девочка, которая появляется на обложках журналов, но рожденна в Нашвилле,она средний ребенок, который любит мерлин Монро и ненавидит овощи и у которой всегда были довольно забавные идеи о ее собственных руках.
когда я начала писать эту книгу, мне было пятнадцать лет, и мне было шестнадцать к тому времени, когда я ее закончила . я симпатична и молода, чтобы написать о моей жизни. но меня считают симпатичной и молодой для большого количества вещей, которые я делаю и наслаждаюсь. нет ничего плохого в том , чтобы быть молодым. у молодых людей есть много энергии! у меня никогда не было нехватки мыслей, идей, или мнений. я знаю, что я все еще только начала свою жизнь. . таким образом я хочу разделить маркером мили моей жизни прямо здесь - при этом специфическом изгибе в дороге - прежде, чем изображение начнет исчезать, поскольку я продолжаю продвигаться. я надеюсь, что Вы можете ответить ударом на удар и наслаждаться поездкой* (*забудьте дрянную ведущую метафору), побудьте со мной некоторое время.
МИЛЯ ПЕРВАЯ. "ДУМАЙТЕ ВНЕ ШАРА"
Часть первая. лирика и мелодия.
Некоторое время у меня было две рыбы. я была поглощена ими. их имена были лирика и мелодия. иногда, когда я должна была писатьи заниматься, я сидела и наблюдала как они плавали по кругу в их шаре. снаружи, на пастбищах, наши лошади бегали свободно; но я смотрела на тех двух рыб, плавающих в их стеклянном мире. они были настолько красивы. это как жизнь во фляге. жизнь во фляге - чудо, но это - также ловушка. лирика и мелодия застряли там, хотя предназначенны, чтобы пронизывать ту же самую воду только не в шаре. их миры никогда не расширялись. они никогда не имели приключений , никогда не узнают кем они были. я вглядывалась в их маленький мир, ища песню. думайте вне шара. это - то, что я сказала себе. думайте вне шара. я не хотела застрять как рыба, прикрепленная только к миру, который был правильным для меня, постоянно плавать по кругу. но когда мне было одиннадцать лет, в шестом классе, это было трудно вообразить чтобы я думала где я застряла. . и я действительно становилась более свободной. у каждой истории есть начало, середина, и конец, и у этой - также. но мне, только шестнадцать -и это позволяет нам оказываться перед этим, это все - "начало" - так началось со дня, когда я родилась и начала говорить (я потерял зуб! я получил новый велосипед!) до моих сладких шестнадцати было не так, как я хотела отпраздновать их. вместо этого, я хочу начать с шестого класса. это было несколько лет назад и я не думала что я буду известна как майли сайрус, это был момент который разделил мою жизнь на до и после.
Часть вторая
Не все бабочки и цветочки.
Сказать что 6 класс и этот год был не очень хорошим, вообще ничего не сказать. именно тогда я узнала что сезон -когда все прослушивания для телешоу проходят в L.A. перекрыт началом моего учебного года. я провела почти час в моей комнате когда кричала и бесилась . это означало то что как бы я не хотела быть по телевидению , я должна пойти в школу в Нашвилле. в то время идея пропустить занятия казалось ужасной. мы только что вернулись из канады, где мой папа играл главную роль в сериале. он и мама долго думали когда вернемся и как будет со школой, и летом, прежде чем я пошла в 5 класс она повезла нас к нему. она учила на дому в том году , и теперь я должна вернуться в свою старую школу после годового отсутствия.единственное что я прекрассно знала так это то что в первые несколько недель в школе - все будут знакомится с учителями и находить новых друзей, так же выяснять есть ли новая школьная одежда и подойдет ли та которую вы купили годом раннее. спокойные люди находят друг друга. умные люди находят друг друга, а меня и некоторых других немного не понимали. если вы пропускаете целый год вы можете стать изгоем. проигравшим. если вы прошли через среднюю школу то вы понимаете о чем я говорю. так или иначе, вы можете представить школа была не идеально , но если я хотела быть исполнителем, тогда сдесь у меня не было выбора. и я хотела поехать в Лос-Анджелес. ферма в Теннесси, где мы жили, была отчасти изолирована, таким образом не было никаких детей чтобы я могла с кем то дружить. я росла, играя с моими братьями и сестрами, болтала с моими родителями и их друзьями. у меня всегда было много энергии. не было способа чтобы я сидела не двигаясь или сосредоточилась на чем то в течении несколькиз часов. люди не знали точно как обращаться со мной. не то что я пыталась был плохой но я могла.будьте тихими. один мой учитель сказал что я бы была наказна , если бы сказала еще одно слово. я поворачивалась к своей подруге и шептала " еще одно слово".бум! наказание. удача улыбнулась мне ведь учитель не услышал что имено я сказала и кто знает чтобы случилось со мной если была иная ситуация. в школе я всегда хотела быть единственной в своем роде, я играла в театре и занималась музыкой, у меня были огромные мечты. многие дети парятся гокда они списывают или списывают у них ,а я волновалась о выделении себя на фоне других. так или иначе я вернулась в нашвил 2 недели спустя начала занятий, казалось мои друзья были счастливы видеть меня и жизнь вернулась в нормальное русло. я начала думать что избежала чего то, но потом медленно понимала что это не мое место. одна из моих близких подруг, давайте назовем ее рейчел*( *очевидно что это не ее имя) и я были в одной группе девочек. они были одновременно прикольными и дряными и я действительно не думала что не могу быть их стереотипом, но по каким то причинам они были группой с которой я хотела советоваться. превый признак будущей проблемы, самая крошечная вещь , которую вы могли возможно вообразить. мы стояли около наших шкафчиков после математики. и я подшутила , лидер- она будет МГ - закатила глаза. это был крошечный жест , который прошел в секунду. это было в 6 классе. что я сделал в ответ? ничего конечно.если бы я сказала кое что в ответ МГ сказала лишь что не понимает о чем говорит и я бы была оскорблена. это чувство я просто ненавижу. я сделала вид что не заметила, я пыталась выкинуть это из своей головы. но такие ситуации продолжались. несколько дней спустя я шла со своим подносом и думала что они обсуждают меня. на следующей неделе я пришла в новом джинсовом жакете и сказала что люблю сегоднешний свой наряд, и одна из них глумилась и опять в меня выстрелел такой взгляд, который высушил меня в маленькую горошину на полу от вчерашнего обеда. теперь я понимала что это было паронаидальным. я была изгоем.почему мои "друзья " выгнали меня? я не понимала. добро пожаловать в 6 класс - социальный ад!.
Чуть позже добавим остальное.